郭康又和他们商量了几句，就向罗贯中问起李玄英的事情来。

“少家主最近心情挺好的。”罗贯中告诉他：“他现在天天带人演武，闲下来就写歌，过得还挺充实的。”

“他又写出新的了？”郭康好奇道。

“一直在写呢。”罗贯中说：“具体有多少作品，小老也不清楚。不过每次去，都能看到他对着史二小姐、罗斯兵丁、甚至努尔哈赤，在那边唱歌。”

“努尔哈赤能听得懂么……”郭康无奈道。

“应该是实在找不到人，临时自己试一试吧。”罗贯中笑道：“这次的事情比较紧，大家都很忙，哪怕姑娘们都是如此。估计也就只能这样了。”

“不过，那些歌，确实很浅显易懂，新兵们很喜欢。”他说：“这些罗斯人虽然穷，但对音乐的事情，却很有兴趣。好多神父都会几首乐器，士兵里也有不少会唱歌的。不用刻意找，都能凑来一大群人。”

“他们主要是文化水平有点吃亏。欣赏能力应该没有问题的。”郭康说：“你也可以去给他们说书试试。来这边讨生活的人，多少会一点希腊语，讲简单的故事，应该能听得懂。”

“公子说得对。”罗贯中想了想，点了点头：“最近，在城里也没法讲下去了。我试试在这边说一回吧。”

“承蒙各位器重，小老最近也忙起来了，没有那么多时间，去整理后续的故事。正好，给他们讲的时候，要从头开始，可以把之前存的稿子，改一改直接用。这样也省不少时间了。”

“那也不要这样拖稿啊……”

“真没时间了，真没时间了……”罗贯中连连摆手：“我现在新的稿子，都没时间检查修改了。而且，这边对通俗有兴趣，能够交流的读书人，也不多，而且普遍一个比一个忙，也没法和之前一样，请大家帮忙讨论修改。再这么下去，我也要去对着努尔哈赤讲三国了……”

“那也不是不行。”郭康建议道：“努尔哈赤应该挺喜欢三国故事的。”

“啊？”

罗贯中看起来不太理解这个说法，不过郭康也没有细讲，只是继续说道：“多讲讲历史故事，对大家来说，还是很有用的。三国故事太精彩了，足够教育一代又一代人。而如果大家都听着同一个故事、崇拜着同一個英雄，这也是一种文化上的共识，对于统一，是有很多好处的。”

“我们征伐埃及，首要的不是战场上斩获多少，而是攻心。这一点，诸葛丞相已经说的很明白了。能通过这种通俗故事，让更多人理解和支持这种概念，就算成功了。”

“就一些故事，能有这么大效果么。”罗贯中谦虚地摇摇头，说道。

“单独一个故事肯定不行，但众多故事组成的民俗文化，影响就很大了。”郭康说：“朝廷的命令告示，大家可能都懒得看。但广为流传的通俗作品，却是实打实地影响着所有人。大家一方面会选择更受自己喜欢的作品，另一方面也会受到潜移默化的影响。这也同样是一种教化。”

“我们这边，就很缺这种东西。”他解释道：“离老子西行，给泰西带来教化，已经过去很久了；罗马衰微，纲纪崩坏，五胡横行，也有上千年了。地中海南北战火频仍，上无天子，下无方伯，百姓如居水火之中，但至今也没人能结束乱局。不但王道渺远，霸道都无法施行。这就肯定不止是军事上的原因了。”

“我觉得，这边的情况，就是缺少文教的结果。这也不止是说大家没文化，而是他们缺少很多基本的认识。哪怕是熟读经书、著作等身的学者，也免不了视野上的限制。这种问题，才是最难解决的。”

“原来是这样……”罗贯中想了想，沉吟道：“通俗历史故事，在这方面，确实会有些作用吧……”

“那可不止一些作用。”郭康感慨道：“我们开国的时候，哪怕在地中海这一圈，也是文化很落后的地方。靠谱的读书人都没多少，百姓几乎全是文盲，连个能教书的人都难以找到。朝廷只能集中精力，培养一批天赋不错的人，让他们充当官吏，维持行政职能。也是因为如此，一开始的时候，我国的制度颇为原始，和分封都差不太多。因为那时的情况，就没有能力维持更高级别的管理模式。”

“但我们和蛮族的差别，就在于我们真的有共同的目标，知道如何让国家制度变得更加完善。大家对此是有共识的，朝野上下有见识的人，都视之为天经地义。有文化的人不足，朝廷就要求民间以吏为师，在军队和官府中开设学堂，让军吏和地方文员轮流执教。就这样，一点点补足缺失，慢慢到了今天这种情况。”

“我们的祖上，用现在的眼光，尤其是中原人的眼光看，恐怕绝大部分，也不算多有文化的人。”他总结道：“但是，这一点点常识，在这边就已经足够用了。”