从此以后，张楠再也不跟许聪聪感慨作业多的做不完的事了。

她有一大群志同道合的同学，大家凑一起可以互相感慨、互相抱怨，大家都说老师布置的作业多，只有许聪聪同学会说“老师留的作业不多，是你的效率太差”这样的她不爱听的话，那她当然就不爱和许聪聪闲聊了。

很多同学和张楠差不多，自习课老老实实的坐在那儿，你以为他在学习，其实根本就不是。有的人甚至帮别人刮头皮屑能刮一整节课！除非老师来巡视，否则她刮的上瘾，停不下来！

许聪聪理解不了大家为什么在正式上课的时候要这样消磨时间，却能做到起早贪黑！

但早起的同学是在读书吗？也不一定，有的人早起就是给老师看的，起来以后坐在教室里继续打瞌睡，却在老师那里留下了勤奋刻苦的好印象。

许聪聪不愿意跟大家学着这样，她有那个闲工夫还不如去练会钢琴。

初一结束的时候，她已经能熟练地弹奏几首简单的曲子了。唱歌也有进步，还练了美声唱法。

铅球扔的也挺好。春季运动会的时候她参加铅球比赛，拿了初一组的冠军。体育老师说她是因为走读，吃得太好了，所以比别的同学力气大。

他还跟她说：“要不你来当体育特长生吧。我们体育特长生在老师们那儿有个评价，头脑简单、四肢发达，正好你加入我们，让大家知道，四肢发达也可以头脑发达，体力和脑力是可以兼顾的。”

许聪聪认真的想了想这个问题，体育老师说：“不会吧，你还真想啊？我就这么一说，你千万别来，你整天练铅球，别的老师就很有意见了。你要真成了体育特长生，校长就该找我谈话了。”

虽然艺术和体育特长生也有可能考上中专、考上重点高中，但是含金量比依靠成绩考上的学生要差一点。特长生在他们这儿，某种程度上是受点歧视的。至少在考上好的学校之前，是受歧视的。

大家都觉得，只有成绩差的、单靠成绩绝对没有指望的学生，才会走特长生的路子，许聪聪着实没有这个必要。

许聪聪思考完毕也拒绝了老师的提议。倒不是怕受歧视，而是觉得她在体育方面的天赋有限，出不了什么太好的成绩。

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