他们是前辈我就不说了，我只拿出三个同辈之人：周公瑾、诸葛孔明、司马仲达，他们才多大？他们的六艺学没学全？

大汉都还没断气，学子们就开始享受了？现在可是乱世！

康成公，你是教育大家，你来告诉我，你的弟子是不是这样？

若我没记错，康成公的武艺也相当不错吧？”

王弋说的这些和郑玄一点儿关系也没有，郑玄的弟子都是和王弋同辈的，而且六艺俱全。

这些弟子没有出仕完全是因为郑玄觉得时机还没到，这些弟子的道德水准还没达到郑玄的要求。

也正是因为郑玄的道德水准比较高，王弋越说，郑玄的脸色才会越青。

古今学堂这哪是教育啊，完全就是在误人子弟！

郑玄不明白这世道怎么变成这样了，求学难道不是一件神圣的事情吗？为什么短短两年人的精神就可以腐化成这个样子？

其实王弋这算是道德绑架，抛开他自身这个BUG不谈，他举出来的那三个人都是什么人？可以说这三位聚集了当今天下所有的精华，未来注定是震古烁今的存在。

可郑玄哪知道这些？他现在除了自责也只剩下自责了。

郑玄觉得他没能辅佐好师兄的弟子，有些对不住师兄当年的付出，甚至认为自己罪孽深重。

沉默了良久，郑玄终于开口问道：“主公，我能做些什么？”

呼……

王弋在心中长长舒了一口气，嘚嘚了这么久，郑玄这个老家伙终于愿意出来干活了。

王弋立即向郑玄阐述了自己建立太学院的想法，并且邀请郑玄成为院长。

王弋也没有为难郑玄，解释说院长就是主持大局，制定教育方针，决定他教育经费拨款的方向。

听到这里郑玄一愣，疑惑的问：“主公，太学院为何需要拨款？你为几位出任老师的人任命个官职，发些俸禄就好……”

“几位？不不不……康成公，可不止是几位！”王弋的神色十分诡异，嘴角勾起，开始详解太学院的真正构成，“儒学、道学、法学、兵学、农学、杂学、医学、算学……”

小主，

“不可！”郑玄立即打断王弋，毫不客气的否定，“主公不可如此，百家争鸣，思想必定混乱，于统御大为不利！主公愿意尊崇法家便尊崇法家，愿意尊崇儒家便尊崇儒家，切不可再现春秋之境况！”

“可以的……”

“不可以！”

“真的可以的……”

“绝对不可以！”

“可以，康成公且听我说。”王弋安抚住激动的郑玄，将自己的想法缓缓道来，“康成公，如今距离百家争鸣不过四百余年，很多东西还都存在。若继续罢黜百家独尊儒术，很多东西就要失传了……”

“失传便失传！有些不需要的东西，不要也罢。”郑玄这话只能说给王弋听，但凡换个人听到都能当场将郑玄活活打死。

王弋却和郑玄辨起了经学：“康成公，我等需要儒家的思想是什么？忠君爱国！可是百家的思想中都有忠君爱国，这并不冲突。我知道你在担心什么，无非是思想的冲击会导致国家混乱，可是这种混乱真的没意义吗？

天下不可能存在万世的皇朝，兴衰更迭是必然之势，符合自然规律，我等无法改变。

我没有办法保证自己的后代是否贤名，甚至都无法保证自己未来会不会昏聩。