胡杰心里清楚，在这次表彰人员中，海涛是一个外来打工者。他的情况比较特殊，所以，必须强调个人报告要有重点要有特色。

但是，对海涛来说，要完成这样高质量的报告是比较困难的。

海涛拿着文件袋站在办公室，迟迟没有想走的意思。

总是想再得到一些指点。

突然一位中年男子进了办公室。

“科长，你有什么事吗？”

“小胡，你在忙什么？”

“科长，这是受到表彰的杨海涛。他来取材料，我给他说一下，写发言材料需要把握的重点内容。”

胡杰说完之后，随后又把海涛给科长做了介绍。

“海涛，这是我们科的黄科长。”

“黄科长，你好。”

“你就是杨海涛？”

“是的，科长，我是杨海涛。”

“海涛，你在这次‘创城'活动中表现很突出。我在网上看到了你的情况，我听说你还是一个外来的打工者。”

“是的，科长，我是来打工的。 ”

黄科长的祖籍也是北方人，他的名字叫黄波。

他的祖父早年参加革命，在部队也是一名团结干部。因为部队整编，安排在了当地工作。

当时黄波的父亲随祖母在老家北方生活。

在黄波高中二年级的时候，一家人才得以团聚，结束了全家人10多年的两地生活。

黄波来到后，在祖父的操办下，又到了一所高中继续读书。

当时，因为南方省市和北方省市教育课程，以及说话口音的差异，黄波来到这所高中很不适应。

老师讲课他听不懂，黄波说话全班人都听不懂，甚至有的学生还嘲笑他。

老师在课堂提问题的时候，几乎不让黄波回答。黄渤的情绪一段时间很低落。

黄波心里明白，高中二年级是最重要最关键的一年。面对自己的实际，唯一的办法就是克服和适应。

于是，他坚定了好好学习的信心。老师在课堂讲课听不懂，坚持回家自学，力争做到弄通弄懂每堂课的中心内容。

就是这样，在第一次月考的时候，全班60名学生，黄波排末尾第二。

自从黄波来到这里上高中，家人对他的关注还是比较高的。一是担心他环境不适应，二是担心他的学习成绩跟不上。

但是，家人一直不提这些问题，只是注重他的情绪。