邓候，自从来拜礼后，就不曾离去。

其本欲说邓国事，求风允解。

但风允却只是引他阅《列国》书，自观求解。

如今，月余，不知是何成效。

就见邓候一礼道：“余观风子之书，其中治国有道，对邓国治国之事，多有利处……”

如此说，却又犹豫。

“但，风子在大庭时，大庭为危亡国，以行外交。”

“在禹越时，为出使国，以行治水。”

“在百越时，为蛮夷部落，以行聚国。”

“邓国与此三国，皆不同也，余思索至今，对邓国此时之事，也难以破解啊。”

邓候欲说，但风允摇头。

“邓候，您心中的邓国，是什么样的呢，您希望他成为什么样的呢，您会为此而怎样努力呢？”

风允三问，邓候一愣。

风允摇头道：“观书，不可观其表。”

闻此，邓候眼神黯然。

“学生愚钝。”

风允摆手。

“我非夫子，邓候也非学生，只是观书罢了，并非教学。”

“唉。”邓候叹息，他道：“风子，看来余该离去了，余本欲往东方去，前往鲁国问礼。”

“可闻风子在曾国大显其道，心中向往，遂来问学。”

“风子也不吝啬，将书尽数与余观之，可余实在愚钝。”

行之一礼，邓候告辞。

风允欲亲自送。

邓候再三推辞。

“风子不可送，余不告而来，怎能让风子亲送，若是被国中知晓，余难受之。”

远望邓候离去，风允目无波澜。

“风子，邓候应是机敏之人，为何观书而无得。”百里奚询问。

风允摇头轻笑。

“并非无得，只是欲做与否。”

“我之书，多言自在于心，顺势而为。”

“这是为人族每一个人，而写的书。”

“其虽有治国之策，但也多是以国曰民重，民曰国重为基调，对于君主之事，我之前都是避而不谈的。”

想到什么，风允补充：“如今有学识者，多为顺世行，御人心，但我之玄道，为顺人心，御世行。”

“这是不符合君主们所求的。”