“有许多同学或许没有学过五行相生相克的道理，有没有哪位同学给不知道的同学讲讲？”

好多人误以为郭鸣仁原来是要讲玄，这是要考教一下他们的水平，台下那些世家背景的学生们顿时兴奋起来，一个个都举起手来。

郭鸣仁随便点了一人发言，就见那位学生滔滔不绝的讲解起来。

用他们感兴趣的话题来切入，果然是对的。

正当那位同学要发表自己见解的时候就被郭鸣仁打断了发言，“讲解的很好，基础理论相当扎实，同学可以坐下了。”

得到老师赞赏，那同学脸上的笑意压都压不住。

“我知道光听理论很多同学还是听得云里雾里，烧开水大家都知道吧？炭火、炉具、壶具、水，包含了五行没有？”

他很巧妙地用炉具和壶具来让不同的学生去理解，穷人是想象不到什么叫铜炉子的，土灶台、大铁锅是知道的。

衣来伸手饭来张口的贵公子不排除没见过土灶台，铜炉子、陶制壶具是天天在用的。

刚才被赞赏过的同学反应很快，立即又抢答：“五行俱在！”

“看看，起锅烧水这么简单的事，百姓们天天都习以为常的事，就包含了五行相生相克的道理。现在知道‘百姓日用而不知’怎么解了吧？！”郭鸣仁调侃了一句。

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学生们纷纷点头表示同意。

“问题来了，水烧开时蒸气升腾，那种蒸气是水还是气？”

“应该是气……吧？！”这回那位同学也没有多少自信。

不对，没有那么简单！

一般人的认识中，很自然会认为是气。但是他这样问，有人就会反其道而行就是答案。

“是水吗？”

“嗯，肯定是！冬天烧水时我伸手去取暖，手里是湿润的！”

“没错，是水！”

同学们以为自己猜中了答案，却见郭鸣仁摇了摇头。

“准确的来说，这叫做水蒸气，将之收集起来了，就是水！散于空中便为气！”

“水通过加热形成水蒸气，水以气的形态呈现，向上升腾，融于空气。”

“所以，为什么是向上升呢？为什么会融于空气？谁能回答我？”

谁能回答？别说台下的的学生，就是那些博学之士，甚至书院的老师都回答不了。

古今书籍中有没有记载不清楚，但谁闲来无事会去研究这个呀！

见无人回答，郭鸣仁也不卖关子，拿起粉笔在黑板上边写边说道：“气压！记住这个词！”

“水沸时是不是盖子会压不住水蒸气？那也是气压的其中一种体现，所以咱们制造的锅盖也好烧水壶也好都留有气孔用于排气。”

“原来是这样！”

“平常还真没有留意，这么一说顿觉豁然开朗！”

“行之而不着焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。圣人诚不欺我！”有人感叹道。

“不过此等无用之学问，知道了又能如何？至此时还是不知教的是何！”有人又质疑起来。