“彼之薪资，亦恐不足。吾告学生，其薪资已超吾三级教授矣。”

“大主任总支书之薪资，或仅为其三分之一至二分之一，彼尚不信。”

“彼子勿令其辞职读研。”

“否则恐成仇敌。”

“诺。”总支书与正大教授之观点，或真一致，或仅出于尊重。

“希望愈大，失望愈深。”

“学生之内心评价，胜于吾等自娱。”

“今日吾班有少女来，言欲明年读汝之研究生。”

“吾欲收在职或欲读博者。”

“他者压力太大。”面对总支书之赞誉，正大内心深感盛名之下其实难副。

“哈哈，汝之魅力甚大，皆来寻汝。”

“学生争相投汝，未来恐需思如何婉拒。”

“指标有限，资格亦有制。新领导来，万一洗牌，吾之资格尚不可知。”

“不会，新领导无必要推翻旧制。”

“诺。”

“大抵如此。”

...

“师姐，吾有一问，班主任荐吾一联系方式，吾可称此为老师所荐乎？”江芸师妹加雍葭师姐之微信后问。

“可。”雍葭师姐答之。

“谢师姐。”

“师姐，今有空否？”

“何事？”

“师姐，汝之实验室今缺助手否？”江芸师妹受班主任之启发，求助于雍葭师姐。

“吾之实验室尚在建设中，尚未开始工作。若后需人，吾将留意并告汝。”

“若需人，吾或可请示领导，招汝入实验室。”雍葭师姐想起正大教授之嘱托，善意满溢。

“善哉。”

“谢师姐。”

“昔日言寻家教之兼职，吾亦在寻。吾亦可先试此道。”

“吾今假期拟留成都，数日后欲寻房舍。师姐有事，可随时呼吾。”

“善，谢师妹。”

“不必言谢。”有诗记云：

城头变幻大王旗，日日忙碌事非稀。

师姐频频传寄语，师妹殷殷求助急。