每次上这个老师的课都会让人心惊胆战，所以要时刻集中注意力，因为老师说的话很快，一个不留意笔记就记不全。

“好了，这节课就上到这里，剩下的时间大家自主复习刚才所讲的内容，明天上课进行月考！”

这话一出，所有同学都麻了！啥？月考是个什么东西？这都大学生了，还月考？？？

“我想问一下，咱们班的是不是有一个叫贾聪的同学，她在不在？”鬼见愁打量着我们，开口问道。

“.......”

没人回应。

“班长呢？哑巴了？你们班是不是有个叫贾聪的同学？站出来！”

终于，贾聪在最后一排缓缓站起身子，睡眼惺忪的看着鬼见愁：“老师？请问您找我有什么事儿吗？”

“这份作业是你的作业，为什么跟你们班王月的作业差不多，除了姓名开头结尾以外，你的这篇文章所有的论点和论据都和她的十分接近，相似度能达到百分之八十，所以我想问问你们两个，你们的论文是商讨着写的吗？”

王月猛的从座位上站起来，态度坚定的否认道：“老师，我是王月，我的论文是自己写的，没有跟别人讨论过。”

“那你的呢？”鬼见愁挑眉盯着贾聪。“你的也是自己想的？”

贾聪连忙点头。“是！完全是我自己写的。”

“那真是奇了怪了，你们两个又没长同一个脑子，为什么想法会这么相似？老师不是傻子，学术论文这种东西还抄别人的，我看你们真是太大胆了，来吧，两位同学，让我们一起看看你们两个究竟谁是李逵，谁是李鬼？”鬼见愁说完，将两篇打印好的论文拿在手里。

“牛顿迭代法，也称为牛顿-拉夫逊方法（Newton-Raphson method），是一种在实数域和复数域上近似求解方程的方法。这种方法的核心思想是利用泰勒级数展开式来近似非线性方程的根。具体来说，它通过将非线性方程在某一点附近进行泰勒展开，并取其线性部分来近似原方程的根，你们两个论文中都提到了这个方法的优缺点，想必对这个方法掌握的已经是很是熟练了，不然不会有这么深的理解。下面请两位同学去黑板上做一道题吧！”