史蒂芬教会高中攻防两端都压制了圣马克高中。现场的嘘声也越来越小，慢慢的变成了加油呐喊声，队友在李巍的带动下防守积极，进攻顺畅，当球队再次打出一波8:0的小高潮后，圣马克高中教练被迫叫了暂停。

这多时间李巍统治了攻防两端，个人拿到8分，并且送出4次助攻，还有2次抢断和1次封盖。带领球队把比分追到了58：41。

“good boy Li”教练第一次称赞了李巍，队友们也过来拥抱李巍。这是一个月来李巍第一次感受到队友的热情。运动员的感情很简单，他觉得你是菜鸡就会瞧不起你，当看到你的实力后也不会吝惜自己的敬佩。

因为李巍带领一种板凳球员打得很好，所以教练没有换人，他不想打乱目前的节奏。

而圣马克高中的教练看着还有17分的分差，而且对方并没有换回主力，这个时候如果换回主力太丢面子，所以只是做了一些针对性的布置，特别是对于李巍的防守。

再次回到场上，对手也逐渐适应了比赛节奏，李巍收到对方的重点照顾，接球都很困难，但是这也解放了其他队友，两边你来我往，直到第三节结束，比分定格在66:50。

下场时的李巍有一些郁闷，最后的这几分钟李巍几乎没碰到球，队友们看到李巍情绪的变化都过来安慰鼓励他。此刻，李巍才真正的感觉他开始融入这个球队。

李巍几乎打满了整个第三节，所以教练在开场换下了李巍，并重新派上了主力球员。

看到李巍被换下，赛场上再次响起了嘘声。李巍站起来对大家示意安静，因为他知道教练的计划，对方的外线球员速度快，但是个子比较矮小，他们的策略是不停夹击持球人，而史蒂芬教会高中这边除了控卫以外的其他人只配球能力差一些，没办法行程有效的进攻或者直接迫使他们失误，三节比赛打完教练也找到了破局的钥匙，这个钥匙就是李巍。第三节开始前教练已经安排好，让李巍休息2分钟，之后会顶替得分后卫的位置登场，打双控卫，增加球队的持球点，而且李巍对位圣马克高中的两个后卫都有身材上的优势。

第四节开始两分钟后李巍登场，对方也重新派上了主力阵容。

海伍德看到被替换上来对位自己的李巍眼神里充满了挑衅。