去木工院子是关注桌椅板凳制作得如何。

木匠们的手工活不慢，几天下来已经打造了几十套座椅板凳，

打造好的，已经提前送去临时学堂，先给一部分孩子使用。

去临时学堂，是教授孩子们学拼音。

当然了，只是简单的教授孩子们记住26个字母。

如生母，韵母这些需要放在后面慢慢教授。

除吃之外，孩子们已经将千字文的前四十个字背了下来。

下一步就可以开始教授孩子们识字。

不过这一步的速度稍微有些慢。

主要还是时间太短，孩子们还没有完全适应这种节奏。

一旦适应了，速度就会提升很多。

最后就是东城，

去东城有两个目的，

一个是盯着学堂的修建，

因为是他给出的设计，很多地方工匠们都看不明白，需要亲自指导。

另一个就是为了教授方三牛处理事情的能力。

好在方三牛不是什么蠢笨、木讷之人。

在经过几天的言传身教后，办事的效率飞快提升。

如此，倒是可以进一步卸下李远之身上的担子，让李远之可以将更多的心思放在教授孩子们身上。

到了第六天，

学堂的地基全部打好，从学堂通往石料区的水泥路的路基也夯实完毕，只需要铺上混泥土即可。

“少主，要回府邸吗？”

“不会！”

陈去病摇头，带着李柱和方二牛两人前往了武器铺。

在这几天中，武器铺又经过了新一轮的扩建面积扩大了一百米左右。

且用牲畜带动的动力装置也扩增到了40个。

相对应的，连接的锻造台一打到了40个。

“或许下一步就可以着手制作车床了……”

如此想着，

一行三人走进了武器铺，

刚进入，迎面与遇上一人。

欧冶秀秀，

欧冶修的孙女，

“见过少主！”