等他说完，三个室友七嘴八舌地总结，他喜欢胡映雪。

温鸣舟还是不明白。

一个打辩论赛总是作为四辩总结陈词的室友给他总结陈词：

打破他长久以来的坚持就已经能表明她是一个特殊的存在。

温鸣舟仍似懂非懂。

他决定观察，他观察了很多对身边的小情侣，人家一起吃饭他坐在一边，人家看电影他也看，人家约会他去写生。

当了很久的电灯泡，他终于模模糊糊明白了一点。

胡映雪依旧找他，他既没有拒绝她的靠近也没有默认她的接近。

温鸣舟心里有一根线，让他始终保持着和胡映雪的距离。

他需要观察。

温鸣舟不相信突如其来的爱情，所以胡映雪到底为什么喜欢他？又喜欢他什么呢？

他心里有原则，即使他清楚按照现在的情况，他只要和胡映雪表明一点他似乎也有些喜欢她，他很笃定胡映雪会给予回应，他会拥有这个笑容灿烂的女孩。

但是不行。

他虽然动心了，可还没有到爱的地步，不对等的爱终究会有一个人受伤。

而且温鸣舟还不清楚胡映雪是不是真的喜欢他，因为他从胡映雪的眼里看不到他从其他小情侣眼里看到的爱恋，她们的眼神是不同的。

经过他长时间地观察，温鸣舟最终得出一个结论。

胡映雪喜欢他，但此喜欢非彼喜欢。

胡映雪喜欢他只是因为他是她幻想中另一半的模样。

她对自己的男朋友早就有了一个想象中的壳子，而他刚好满足这个壳子的要求，她喜欢的是她自己创造出来的壳子，不是他。

得到这一点结论的时候，温鸣舟不可避免有些难过，因为他动心了。

可是第一次的动心注定没有结果。

他决定离胡映雪远一点，他终究还是理智的。

与其在一起他越陷越深之后胡映雪再发现原来她喜欢的不是他，还不如从一开始就扼杀在摇篮。

这是他保护自己的方式，也是避免胡映雪受伤害的方式。

温鸣舟很清楚自己的性格，他越是喜欢的东西他越是想拼命抓住。

小时候他展现出画画的天赋父母很欣喜，给他找老师、买颜料、参加比赛，他以为以后他就此走上画画这条路了。

直到高中父母不让他进学校的特长班，越过他，同意让他在重点班像普通的高中生一样按部就班地学习、高考。

他才知道他喜欢的画画、他参加的比赛在父母眼里不过是让他进入重点高中重点班级的砝码，是酒桌上炫耀的资本。

但对于画画这件他喜欢的事他偏不妥协，年少的他没有资本争取喜欢的东西，他一边按照父母的要求上重点班考一个好成绩，一边攒钱继续学画画。

艺考来临之际，他以高考不稳定因素太多参加艺考多一条退路为由说服了他那爱面子的父母。