那么简单的题还要专门跑网吧让他来帮着解，数学方面的能力大概也就那样了。

十三班的同桌找他帮忙，他还是要点脸的，同学情谊摆在那里，不太好意思张口谈价钱，但面对这些不太熟的人就没什么顾忌了。

伴随着教室内的窃窃私语声，很快又进来一拨人，等大家都在座位上坐好，上课铃声也准时响起。

不过纪律大概没平时那么好，新来的人不少在身边人的提醒下朝后排看上几眼。

乔喻大概在心里数了数，奥赛班呈现出男多女少的态势，不算他的话总共就十八个人，十五个男生，三个女生。可惜的是，三个女生似乎都不太养眼。

这么看来，夏可可被评为火箭班的班花大概还是有一定道理的。

“好了，开始上课，今天来了一位新同学乔喻，我刚才已经介绍过了。跟后来的同学再简单说下，虽然他还是初三学生，但数学水平非常高。希望大家都能多向他学习。

上节课我们讲了多项式方程的根与系数之间关系。今天我们主要探讨的内容是函数方程的几种解法。目的是希望通过对于题目的讲解，让大家能了解遇到函数方程时，该如何选择处理方法。

首先我们来看这道例题……”

对于兰杰来说，今天这堂课也是种全新的体验。

有乔喻在课堂上，他可谓是用了十分力来展现他的教学水准。

没办法，乔喻坐在下面听课，对兰杰来说既是动力也是挑战。

主要是他现在是真摸不太清乔喻真实的数学水平。

听乔喻自己表述，应该也就是自学了部分大学本科才会接触的数学内容，比如微积分跟线性代数，但如果只是一般般的本科水平，了解了小里巴巴的数学竞赛题，肯定会觉得很困难。

但昨天的电话里，这小子又觉得小里巴巴的往届竞赛题不难，大半他都有思路。

他也只能说遇到真实世界的实力不详，遇强则强了。

所以如果讲的不好，让乔喻失去了对数学的兴趣，那他罪孽可就大了。